Vice Principal (Senior School) / Directeur(rice) Adjoint(e) (Collège & Lycée)
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PERMANENT REPLACEMENT

Full-time position

Effective from September 2019

Reporting to the Principal, and working in collaboration with the Senior School leadership team, teachers and support staff, you will be responsible, but not limited to:

Role & Responsibilities:

  • Setting timetables, calendars, assignment of replacements, special events
  • Development of Levels I and II students as individuals and citizens
  • Work with the VP of Student Life and the Year Leaders for levels I and II to help to ensure the welfare of students and encourage them to be polite and respectful, behave appropriately, wear their uniform with pride and abide by the TFS Code of Conduct.
  • Encourage, support and ensure student accountability
  • Working in collaboration with the Dean of Student Affairs, promote and enhance student life programming at the Sr. School.
  • Work with students to develop good, responsible leadership skills
  • Manage the students tracking procedures across Levels I and II to ensure that all relevant staff have the necessary data to support students with academic ambition
  • Ensure assessments for tracking purposes are completed and moderated in line with the assessment policy
  • Analyze progress and attainment data and recommend data-informed changes to curriculum design for Levels I and II
  • Monitor and evaluate the quality of teaching and learning in the Levels I and II through a program of curriculum observation
  • Actively promote the use of the French language among students
  • Work closely with teachers of Levels I and II on their professional learning goals as identified in the teacher’s reflection and growth plan
  • Participating in the hiring process of teaching and support staff
  • Implementing the academic programme and projects in liaison with the Senior School Leadership Team.
  • Participating in department meetings when requested
  • Working with various constituencies within the School, Junior School and Senior School Administration, the Headmaster’s Council, Branch Coordinators, parents, etc. as needed
  • In the absence of the Principal, the Vice-Principal may be in charge of the School and shall perform the duties of the Principal

Experience & Qualifications:

  • Hold a university degree in education and certification as a teacher
  • Thorough understanding of the needs of Levels I and II Students
  • Extensive knowledge of the IBDP program as well as the Ontario Curriculum
  • Several years teaching experience, preferably at the intermediate-secondary level
  • Be able to inspire trust and confidence in working with members of the School community and effectively communicate the mission of TFS
  • Work collaboratively with administrators and teaching staff
  • Proven excellence in leadership, organizational, administrative and communication skills
  • A strong commitment to continuous professional development
  • Strong oral and written skills in English and French
  • Principal’s Qualifications or registration in this programme and/or previous academic administrative experience would be an asset

 

We recruit candidates who embrace our TFS values of: Integrity, discernment, respect, and engagement.

Interested and qualified candidates should submit a cover letter and a résumé by December 3rd, 2019.

TFS is committed to providing accommodations for people with disabilities. If you require an accommodation, we will work with you to meet your needs.

 

POSTE PERMANENT

Position à temps complet

Disponible à partir de Septembre 2019

Sous la supervision du directeur d’annexe et en travaillant en collaboration avec l’équipe de leadership de l’annexe, les enseignants et le personnel administratif, vos responsabilités seront les suivantes, sans toutefois s'y limiter:

Rôle & Responsabilités:

  • Préparer les calendriers, l’affectation de remplacements et les événements spéciaux
  • Développer les élèves de 4ème et 3ème en tant qu'individus responsables et citoyens
  • Collaborer avec le directeur adjoint de la vie étudiante et les responsables du programme de 4ème et 3ème pour aider à assurer le bien-être des élèves et les encourager à être polis et respectueux, à se comporter convenablement, à porter leur uniforme avec fierté et suivre le code de conduite de la TFS
  • Encourager, soutenir et assurer la responsabilité de l’étudiant
  • Travailler en collaboration avec la doyenne des affaires étudiantes
  • Travailler avec les étudiants afin de les aider à développer de bonnes compétences en tant que leaders responsables
  • Gérer les procédures de suivi des élèves de 4ème et 3ème pour s'assurer que tous les membres du personnel pertinents disposent des données nécessaires pour soutenir les élèves ayant des ambitions académiques
  • S'assurer que les évaluations aux fins de suivi sont terminées et modérées conformément à la politique d'évaluation
  • Analyser les progrès et les résultats obtenus et recommander des changements fondés sur les données à la conception des programmes pour la 4ème et 3ème
  • Suivre et évaluer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de 4ème et 3ème par le biais d'un programme d'observation du curriculum
  • Promouvoir la langue française auprès des étudiants
  • Travailler en étroite collaboration avec les enseignants de 4ème et 3ème sur leurs objectifs d'apprentissage professionnel tels qu'identifiés dans le plan de réflexion et de croissance de l'enseignant.
  • Participer au processus d'embauche du personnel enseignant et de soutien
  • Mettre en œuvre le programme académique et les projets en liaison avec l'Équipe de direction de l’école secondaire
  • Participer aux réunions départementales lorsque demandé
  • Travailler avec divers groupes au sein de l’école et de l'administration de l’école primaire et secondaire, du conseil d’administration, des coordonnateurs d’annexes, des parents, etc., au besoin
  • En l'absence du directeur de l’annexe, le directeur adjoint est responsable de l'école et exerce les fonctions du directeur

Expérience & Qualifications:

  • Être titulaire d'un diplôme universitaire en éducation et un enseignant certifié
  • Compréhension approfondie des besoins des élèves de 4ème et 3ème
  • Connaissance approfondie du programme de l'IBDP ainsi que du curriculum de l'Ontario.
  • Avoir plusieurs années d'expérience pédagogique, de préférence au niveau intermédiaire-secondaire
  • Pouvoir inspirer la confiance en travaillant avec les membres de la communauté scolaire et de communiquer efficacement la mission de TFS
  • Collaborer avec les administrateurs et le personnel enseignant
  • D’excellentes compétences démontrées en leadership, organisation, administration et communication
  • Être engagé(e) envers le perfectionnement professionnel continu
  • Détenir de très bonnes aptitudes à l'oral et à l'écrit en anglais et en français
  • Détenir les qualifications de directeur ou être inscrit à ce programme et/ou avoir l'expérience administrative antérieure seraient un atout

Nous recrutons des personnes qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement.

Les personnes intéressées et qualifiées devraient postuler avec une lettre de motivation et CV d’ici le 3 Décembre 2019.

TFS s’engage à rendre le procédé d’embauche plus accessible. Si vous avez des besoins particuliers, nous travaillerons avec vous pour répondre à vos demandes.

 
 
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