Associate Director, University advising and guidance counsellor/Directeur Associé, C.O.I pour l'université
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Dans le présent document, les termes employés pour désigner des personnes sont pris au sens générique ; ils ont à la fois valeur d’un féminin et d’un masculin

Associate Director, University advising and guidance counsellor/ Directeur Associé,  conseiller d’orientation et d’information pour l'université 



Position: Permanent 

Position Type: Full time 

Language: English (French is an asset)

Location: Toronto campus - 306 Lawrence Avenue East, Toronto, Ontario, M4N 

Branch: Senior School (Collège : Grade 6 - Level II, Lycée : Level III -V) 

Start Date: August 2020

 

 

About the position

Reporting to the Executive Director of the Learning Forum and under the day-to-day supervision of the Grade/ Level Vice-Principal, Associate Director, University advising and guidance counsellor will provide academic and guidance programming and social-emotional support to students in Grades 11 and 12.


Maintain open, regular and ongoing communication with all constituent groups to support student success; external partners at domestic and international; students and their parents; Guidance Counsellors; teachers; support staff; administrators; and IB Diploma Coordinator, and Department Coordinators.


 Missions:

  • Provide social-emotional supports and well-being programs for Senior students

  • Provide expertise and guidance in University Counselling

  • Develop and deliver curriculum, workshops, presentations and university visits

  • Assume responsibility and leadership for  portfolios related to University Counselling and the processes for Canadian and International Applications  such as Scholarships, student tracking and testing including the PSAT and the SATs, etc.

  • Work collaboratively with Administration and the Learning Forum on individual supports and the school well-being programs

  • Partner with the Learning Forum on supports for parents relating to transition to university

  • Be part of the school-based support team to provide and track student support

  • Communicate with teachers regarding student needs and social-emotional learning strategies

  • Facilitate additional counselling and record-keeping in July: IB results, student tracking, student files

  • Plan, facilitate and lead the University Counselling programs in partnership with the Guidance Department. From time to time, work will be required outside the normal daily requirement and may include evening, weekend meetings or responsibilities or during other periods (July-August). 

 

What we offer

TFS offers an exceptional and stimulating environment, along with competitive employment packages, including:

  • Competitive compensation 

  • Benefits

  • Professional development

 


Who we are looking for

We recruit candidates who embrace our TFS values of integrity, discernment, respect and engagement. The ideal candidate profile is as follows:

 

  • Excellent English skills (oral and written)

  • Certification as a teacher (OCT or equivalent) ) with a degree in education (B.Ed. or M.Ed.) and Guidance qualifications (AQ Guidance Parts 1 and 2) are required.  

  • Knowledge of the Ontario and International Baccalaureate Diploma Program curricula is essential.  

  • 5 years of experience with university counselling is preferred.  

  • Demonstration of effective communication,collaboration and presentation skills are necessary. 

  • French is an asset


 

 

TFS is committed to providing accommodations for people with disabilities. If you require accommodation, do not hesitate to contact us.

 


Poste: Permanent 

Type: Poste à temps plein

Langue: Anglais (Le français est un atout)

Lieu: Campus de Toronto - 306 avenue Lawrence Est, Toronto, Ontario, M4N 

Annexe : École Secondaire (Collège : 6ème – 3ème, Lycée : 2nde - Terminale

Date de début: Août 2020

 

 

Le poste

Sous la supervision de la directrice exécutive du Forum d'apprentissage et sous la supervision quotidienne de la directrice adjointe, le conseiller en orientation et universités offrira une programmation scolaire et d’orientation, ainsi qu’un soutien socio-affectif aux élèves des grades 11 et 12.


Maintenir une communication ouverte, régulière et continue avec tous les groupes constitutifs pour favoriser la réussite des élèves ; les partenaires externes des universités à l'étranger ; les élèves et leurs parents ; les conseillers d'orientation ; les enseignants ; le personnel de soutien ; les administrateurs ; et le coordonnateur du BI, et les coordonnateurs des départements



Rôles et Responsabilités :

  • Fournir un soutien socio-affectif ainsi que des programmes de bien-être pour les étudiants des niveaux avancés

  • Fournir une expertise et des conseils pratiques sur les différentes Universités

  • Elaborer et fournir des programmes d'études, des ateliers, des présentations et des visites d'universités

  • Assumer la responsabilité et la direction des portefeuilles liés à l'orientation universitaire et aux processus de demandes canadiennes et internationales telles que les bourses d'études, le suivi des étudiants et les tests, y compris le PSAT (Test d'aptitude scolaire préliminaire) et les SAT (Test d'aptitude scolaire), etc.

  • Travailler en collaboration avec l'administration et le forum d'apprentissage sur les aides individuelles et les programmes de bien-être scolaire

  • Collaborer avec le Forum d'apprentissage sur le soutien pour les parents concernant la transition vers l'université

  • Faire partie de l'équipe de soutien scolaire pour fournir et suivre le soutien aux élèves

  • Communiquer avec les enseignants en ce qui concerne les besoins des élèves et des stratégies d'apprentissage socio-émotives

  • Participation à l’organisation des conseils supplémentaires et l'enregistrement des résultats du BI en juillet, le suivi des élèves, les dossiers des élèves

  • Planifier, faciliter et diriger les programmes de conseil universitaire en partenariat avec le département d'orientation. De temps en temps, le travail sera requis en dehors des exigences quotidiennes normales et pourra inclure des réunions ou des responsabilités en soirée, le week-end ou pendant d'autres périodes (juillet-août), 

 

Ce que nous offrons

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et nos conditions de travail sont généreuses et compétitives en matière de :

 

  • Rémunération compétitive

  • Avantages sociaux

  • Développement professionnel

La personne que nous cherchons

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant:

 

  • Maîtrise parfaite de l’anglais (parlé et écrit)

  • Un certificat d'enseignant (OCT ou équivalent) avec un diplôme en éducation (B.Ed. ou M.Ed.) et des qualifications en orientation (Parties 1 et 2) sont requis.  

  • Connaissance des programmes d'études de l'Ontario et du programme de baccalauréat international est essentielle. 

  • Une expérience de 5 ans dans le domaine de l'orientation universitaire est préférable

  • Détenir des compétences en matière de communication, de collaboration et de présentation est nécessaire. 

  • Le français est un atout

 

 

TFS s’engage à rendre le procédé d’embauche plus accessible aux personnes handicapées. N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des besoins particuliers.


 
 
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