Principal Senior School - Directeur-rice École secondaire
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Position: Principal – Senior School

August 2020


Within a dual reporting structure to the Deputy Head, Teaching and Learning and to the Deputy Head, Citizenship and Community Engagement, The Principal, Senior School will provide clear and inspirational leadership to the faculty and staff of the Senior School.  Moreover, as a key member of the Head’s Council (TFS’ Senior Leadership Team), the Principal, Senior School will contribute to the strategic development of TFS.

 

The Principal, Senior School duties and responsibilities will include, but not limited to:


Strategic Leadership 

  • To make a meaningful contribution to the work of the Head’s Council and Le Conseil de direction in terms of the implementation of the School’s educational philosophy and strategic plan 

  • To respect and promote the unique culture of TFS and the continuous progress of students 

  • To participate in the marketing and fundraising initiatives undertaken by the School 

  • To work closely with the Admissions Office with respect to retaining current students and the admission of new students 

  • To develop and administer the budget within approved funding guidelines 


Academic and Educational Leadership 

  • To promote and maintain high standards of teaching and learning at the Senior School and ensure that the students’ learning needs are met 

  • To work, in collaboration with members of the Conseil de direction toward the creation, implementation and tracking of the TFS Programme. 

  • To ensure the effective tracking of the students’ academic progress at the Senior School 

  • To work closely with the Deputy Head, Teaching and Learning as well as the Branch Principals to ensure harmonization of programming and practice across campuses 

  • To work closely with the Directors of Teaching and Learning on issues pertaining to curriculum and staff professional development 


Citizenship

  • To lead and support both Dean of Student life and Dean of Citizenship with their respective project portfolio to focus on student all round development as individuals and citizens.

  • To work closely with the Deputy Head, Citizenship and Community Engagement to ensure the quality of the citizenship programmes and the consistent application of the Code of Conduct

  • To contribute effectively in the development of related policies and procedures in support of student life.     


People Management 

  • To provide inspirational and caring leadership of staff and faculty at the Senior School 

  • To oversee the activities of staff and provide ongoing support and counsel on academic and administrative issues 

  • To assign teaching and support staff responsibilities, coordinating and conducting performance assessments, ensuring the effective administration of all School policies and procedures, and maintaining proper order and discipline in the School 

  • To play a key role in the recruitment of staff and faculty at the Senior School 

  • To ensure a healthy and safe environment for students and staff by administering all matters pertaining to the repair, maintenance, cleanliness, and safety of the buildings and grounds 



External Representation 

  • To act as an ambassador for TFS at School functions and events 

  • To ensure effective communication and liaison with parents, the Parents’ Association, and other constituencies in the School and the community 


The School may, from time-to-time, alter these duties and/or assign additional duties and responsibilities to the Principal, Senior School at its sole discretion.


Qualifications


The successful candidate should bring some or all of the following experience, skills, knowledge and leadership qualities.


Experience:

  • First class educator with proven record of leadership experience

  • Demonstrated commitment to academic ambition, citizenship programmes and student life


Skills and Knowledge:

  • An articulate and accomplished speaker fluent in both French and English (written and oral)

  • Excellent communication and interpersonal skills with the capacity to build strong relationships with families

  • Broad knowledge with some familiarity with the French programme, the Ontario programme and the IB (MYP and Diploma)

  • Wide-ranging educational interests, an appetite for innovation and a broad understanding of cutting-edge practice balanced with a healthy scepticism of superficial fads and trends

  • Strong academic and intellectual credentials


Leadership Qualities and Style:

  • A collaborative team player and effective change agent with excellent communications and organizational skills, a high level of energy and a demonstrated ability to be flexible and innovative

  • An international perspective, as well as an appreciation for the diversity of the School’s students, faculty, and staff

  • A flexible individual who understands the complexity of the School and is able to adapt  


TFS is committed to providing accommodations for people with disabilities. If you require accommodation, do not hesitate to contact us




Dans le présent document, les termes employés pour désigner des personnes sont pris au sens générique ; ils ont à la fois valeur d’un féminin et d’un masculin


Position : Directeur - École secondaire (Senior School)

Août 2020


Dans le cadre d'une double structure hiérarchique, à savoir celle du directeur adjoint de l'enseignement et de l'apprentissage et celle du directeur adjoint de la citoyenneté et de l'engagement communautaire, le directeur de l’école secondaire  (Senior School) assurera une direction claire et inspirante au corps enseignant et au personnel de la Senior School. En outre, en tant que membre clé du Conseil du Chef d’établissement (équipe de direction de la TFS), le directeur de l’école secondaire (Senior School) contribuera au développement stratégique de la TFS.

 

Les tâches et responsabilités du directeur de l’école secondaire (Senior School) comprendront, sans s'y limiter, les éléments suivants :


Leadership stratégique 

  • Apporter une contribution significative aux travaux du Conseil de direction et du Conseil du Chef d’établissement en termes de mise en œuvre de la philosophie éducative et du plan stratégique de l'école 

  • Respecter et promouvoir la culture unique des TFS et le progrès continu des étudiants 

  • Participer aux initiatives de marketing et de collecte de fonds de l'école 

  • Travailler en étroite collaboration avec le bureau des admissions en ce qui concerne la rétention des étudiants actuels et l'admission de nouveaux étudiants 

  • Développer et administrer le budget les directives financières approuvées 


Direction de l'enseignement et de l'éducation 

  • Promouvoir et maintenir des normes élevées d'enseignement et d'apprentissage à l'école secondaire (Senior School) et veiller à ce que les besoins d'apprentissage des élèves soient satisfaits 

  • Travailler, en collaboration avec les membres du Conseil du Chef d’établissement, à la création, à la mise en œuvre et au suivi du programme TFS. 

  • Assurer le suivi efficace des progrès scolaires des élèves à l'école secondaire (Senior school) 

  • Travailler en étroite collaboration avec le directeur adjoint de l'enseignement et de l'apprentissage ainsi qu'avec les directeurs des annexes pour assurer l'harmonisation des programmes et des pratiques sur les différents campus 

  • Travailler en étroite collaboration avec les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage sur les questions relatives au programme d'études et au développement professionnel du personnel 


Citoyenneté

  • Diriger et soutenir à la fois le doyen de la vie étudiante et le doyen de la citoyenneté avec leur portefeuille de projets respectifs afin de se concentrer sur le développement global de l'étudiant en tant qu'individu et citoyen.

  • Travailler en étroite collaboration avec le directeur adjoint de la citoyenneté et de l'engagement communautaire pour garantir la qualité des programmes de citoyenneté et l'application cohérente du code de conduite

  • Contribuer efficacement à l'élaboration de politiques et de procédures connexes pour soutenir la vie étudiante.     


Gestion du personnel 

  • Fournir un leadership inspirant et attentionné au personnel et au corps enseignant de l’école secondaire (Senior School) 

  • Superviser les activités du personnel et fournir un soutien et des conseils permanents sur les questions académiques et administratives 

  • Attribuer des responsabilités au personnel enseignant et de soutien, coordonner et effectuer des évaluations de performance, assurer l'administration efficace de toutes les politiques et procédures de l'école, et maintenir l'ordre et la discipline dans l'école 

  • Jouer un rôle clé dans le recrutement du personnel et des enseignants de l'école secondaire (Senior School) 

  • Assurer un environnement sain et sécuritaire pour les étudiants et le personnel en gérant toutes les questions relatives à la réparation, à l'entretien, à la propreté et à la sécurité des bâtiments et des lieux 


Représentation extérieure 

  • Agir en tant qu'ambassadeur de TFS lors de cérémonies et d'événements scolaires 

  • Assurer une communication et une liaison efficace avec les parents, l'association des parents d'élèves et les autres groupes de l'école et de la communauté 

L'école peut, de temps en temps, modifier ces tâches et/ou assigner des tâches et responsabilités supplémentaires au directeur de l'école secondaire, à sa seule discrétion.


Compétences requises

La personne retenue devra posséder une partie ou l’ensemble des qualifications, compétences, connaissances et qualités de leadership décrites ci-dessous.


Expérience :

  • Leadership pédagogique de premier ordre, expérience avérée de la gestion et de l’encadrement d’équipes

  • Intérêt manifeste pour l’exigence intellectuelle, la vie étudiante et les programmes de développement de l’esprit citoyen


Compétences et connaissances :

  • Un orateur éloquent et accompli parlant couramment le français et l'anglais (écrit et oral)

  • Excellentes qualités relationnelles, aptitudes pour la communication et l’animation, et capacité de nouer des liens solides avec les élèves et leurs familles

  • Connaissance générale des programmes suivants : le programme du Ministère de l’éducation National de la France (MEN),  le curriculum de l’Ontario et le cursus du Baccalauréat international (Programme moyen et du diplôme)

  • Centres d’intérêt pédagogiques variés, solide compréhension des pratiques novatrices, et juste équilibre entre le goût de l’innovation et le scepticisme à l’égard des modes éphémères et des tendances superficielles

  • Connaissance approfondie et étayée des méthodes d’enseignement et des stratégies d’apprentissage,


Qualités de leadership 

  • Un esprit d'équipe et un agent de changement efficace, doté d'excellentes compétences en matière de communication et d'organisation, d'un niveau d'énergie élevé et d'une capacité démontrée à être flexible et innovant

  • Vision internationale et profonde compréhension de la diversité du corps enseignant, des élèves et du personnel de l’école

  • Une personne flexible qui comprend la complexité de l'école et ses enjeux et est capable de s'adapter  


TFS s’engage à rendre le procédé d’embauche plus accessible aux personnes handicapées. N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des besoins particuliers.

 
 
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