Vice Principal at the Senior School / Directeur-rice adjoint-e pour le Collège

Position: Permanent

Position Type: Full time

Location:Toronto campus - 306 Lawrence Avenue East, Toronto, Ontario, M4N 1T7 

Branch:Senior School 

Start Date: August 23rd, 2021

About the position

Reporting to the Principal, and working in collaboration with the Senior School leadership team, teachers and support staff. Your responsibilities will be for Level I and Level II (grades 8 and 9) and will include, but are not limited to, the following: 

Main Duties: 

• Under the guidance of the Principal, ensure the development and effective implementation of the TFS Program
• Work with the deputy head of teaching and learning and the Directors of Teaching and Learning, in a logic of pedagogical continuity. The TFS Program includes: the full content and spirit of the French curriculum (together with the Common Core of knowledge, skills and culture) constituting the central element for Levels I and II; those elements of the Ontario curriculum representing the keystone of the students’ affiliation to the culture of Ontario and Canada; and the MYP pedagogical framework
• Monitor and evaluate the quality of teaching and learning in Level I and Level II through regular observations of curriculum implementation and ensure that students are prepared for the certificate of secondary education.
• Manage the follow-up procedures for Level I and Level II students and ensure that the members of the pedagogical team have the necessary data to effectively support the students in their academic curriculum.
• Ensure assessments for tracking purposes are completed and moderated in line with the assessment policy
• Analyze progress and attainment data and recommend data-informed changes to curriculum design for Levels I and II
• Organize class councils and communication with parents
• Working closely with the Dean of Student Citizenship, and in collaboration with  the Deputy Head of Citizenship and Community Engagement and the Director of Citizenship, promote and enhance student life programming at the Senior School.
• Development of Level I and II students as individuals, citizens and humans.
• Encourage, support and ensure student accountability as described in the school Code of Conduct (punctuality, attendance, uniforms, and proper comportment
• Actively promote the use of the French language among students
• Work with the Director of Teaching & Learning Grade 6-Level II to monitor and evaluate the quality of teaching and learning in the Levels I and II through a program of curriculum observation
• Participate in the various bodies and working groups within the school, Conseil Général, La Vie Scolaire, level meetings, department meetings, meetings with other branches, students, parents, etc.
• Work closely with teachers of level 1 and II on their professional learning goals as identified in the teacher’s reflection and growth plan
• Participate in the hiring process of teaching and support staff
• In the absence of the Principal, may be in charge of the School and shall perform the duties of the Principal
• Setting timetables, calendars, assignment of replacements, special events as needed

What we offer

TFS offers an exceptional and stimulating environment, along with competitive employment packages, including:

• Compensation
• Benefits
• Professional development

Experience & Qualifications:

• Hold a university degree in education and certification as a teacher
• Have several years of teaching experience, preferably in the intermediate-secondary level
• Hold the Director's qualifications or be enrolled in this training program. Previous experience in a management team would be an asset.
• A thorough knowledge and experience of the French curriculum as well as Common Core knowledge, skills and culture (Cycle 3 & 4) and the Ontario curriculum
• Master up-to-date knowledge in teaching and the usage of new technologies
• Thorough understanding of the needs of grade 8 and 9 Students
• Work collaboratively with administrators and teaching staff
• Be able to inspire trust and confidence in working with members of the School community and effectively communicate the mission of TFS
• Be committed to a dynamic of continuous professional development
• Knowledge of the IB Diploma program and the Ontario curriculum would be appreciated.

TFS is committed to providing accommodations for people with disabilities. If you require accommodation, do not hesitate to contact us.

Interested and qualified candidates should submit a cover letter and a resume as soon as possible. As we do not accept direct applications, please use the candidate portal through the link provided.

Poste : Permanent 

Type : Poste à temps plein

Lieu : Campus de Toronto - 306 avenue Lawrence Est, Toronto, Ontario, M4N 1T7 

Annexe : École secondaire 

Date de début : 23 août 2021

Le poste

Vous agirez sous la supervision du directeur de l’École secondaire et en collaboration avec l’équipe de direction, les enseignants et le personnel administratif. Vos responsabilités s’exerceront pour les niveaux d’enseignement 4e et 3e et seront les suivantes, sans toutefois s'y limiter :

Tâches principales:

• Assurer le développement et la mise en œuvre du programme TFS, avec les deux adjoints de l’École secondaire et les directrices de l’enseignement et de l’apprentissage, dans une logique de continuité pédagogique.Le Programme TFS comprend l'intégralité des contenus et l'esprit des programmes français de l’Éducation nationale (ainsi que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture) ; des éléments du programme d'études de l'Ontario, clé de voûte de l'appartenance des élèves à la culture ontarienne et canadienne ; le cadre pédagogique du Programme d’études intermédiaires du BI.
• Suivre et évaluer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage en 4e et 3e par des observations régulières de la mise en oeuvre du curriculum et s’assurer de la préparation des élèves aux épreuves du brevet
• Gérer les procédures de suivi des élèves de 4e et 3e et s'assurer que les membres de l’équipe pédagogique disposent des données nécessaires pour accompagner efficacement  les élèves dans leur parcours scolaire
• Veiller à la conformité des évaluations par rapport à la politique d'évaluation
• Analyser les résultats obtenus par les élèves de 4e et 3e et leurs progrès afin de recommander si besoin des programmes d’accompagnement et de soutien personnalisés
• Organiser les conseils de classe et la communication avec les parents
• Collaborer avec le conseiller principal d’éducation pour veiller au respect du code de conduite de TFS, au déroulement des instances de vie collégienne et au bien-être des élèves
• Contribuer au développement des élèves de 4e et 3e en tant que personne, citoyen, humain
• Initier des actions visant à encourager, auprès de nos élèves, l’engagement et la prise de responsabilités
• Promouvoir la langue française, auprès des élèves, en tant que langue de communication
• Participer aux instances et aux divers groupes de réflexion et de travail au sein de l’établissement, conseil pédagogique, conseil école-collège, réunions des coordonnateurs de département,  des coordonnateurs d’annexes, des parents, etc.
• Accompagner les enseignants de 4e et 3e dans l’évolution de leur métier et l’atteinte de leurs objectifs de développement professionnel tels qu'ils ont été identifiés dans leur plan de réflexion et d'épanouissement
• Participer au processus d'embauche du personnel enseignant et de soutien aux élèves en difficulté
• En l'absence du directeur de l’annexe et du directeur adjoint pour le lycée, le directeur adjoint est responsable de l'école et exerce les fonctions du directeur
• Préparer les calendriers et les événements rythmant la vie scolaire en relation avec le conseiller principal d’éducation, le directeur de la citoyenneté et le directeur de l’école secondaire

Ce que nous offrons

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et des conditions de travail généreuses et compétitives en matière de :

• Rémunération
• Avantages sociaux
• Développement professionnel

Expérience & Qualifications :

• Être titulaire d'un diplôme universitaire en éducation
• Avoir plusieurs années d'expérience dans le domaine pédagogique, de préférence dans le secondaire
• Détenir les qualifications de directeur ou être inscrit à ce programme de formation. Bénéficier d’une expérience antérieure dans une équipe de direction serait un atout
• Avoir une connaissance et une expérience approfondies des programmes français de l’Éducation nationale ainsi que du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (cycles 3 et 4)
• Disposer de solides compétences en français et en anglais, avec une préférence accordée au bilinguisme (français-anglais)
• Maîtriser les connaissances actualisées en matière d’enseignement et d’utilisation des nouvelles technologies
• Connaître de manière approfondie les besoins des élèves de 4e et 3e
• Collaborer avec l’équipe de direction de l’École secondaire et le personnel enseignant
• Faire preuve d’un excellent esprit d’équipe et de compétences avérées en leadership, organisation, administration et communication
• Être engagé dans une dynamique de perfectionnement professionnel continu
• Des connaissances du programme du diplôme de l’IB ainsi que du curriculum de l'Ontario seraient appréciées

TSF s'engage à fournir des aménagements pour les personnes handicapées. Si vous avez besoin de mesures d'adaptation, n'hésitez pas à communiquer avec nous.

Les candidats intéressés et qualifiés doivent soumettre une lettre de motivation et un CV dès que possible. Comme nous n'acceptons pas les candidatures directes, veuillez utiliser le portail en cliquant sur le lien prévu à cet effet.

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